القاعدة النورانية : 4 - الحروف المتحركة

الدرس الرابع من دروس القاعدة النورانية هو

الحروف المتحركة

وحركات الحروف هي : الفتحة ( ـَ ) والكسرة ( ـِ ) والضمة ( ـُ )

وهذه الحركات هي أساس هذا الدرس .

** نبدأ بتعليم الطفل شكل الحركات الثلاث ، فنكتبها وننطقها بوضوح ونكررها حتى يتعرفها الطفل جيدا ..
ثم نعلم الطفل وندربه على نطق الحرف المتحرك بحركته وبطريقة صحيحة ،

* مثلا حرف البا : بَ ، بِ ، بُ
نقول للطفل : با فتحة بَ
                    با كسرة بِ
                    با ضمة بُ

إذن نذكر إسم الحرف ، ثم الحركة .

* نراعي زمن الحركة فالضمة ( بُ ) في زمنها ليست مثل ( بو )
فاﻷولى مضمومة فقط وزمنها حركة واحدة ،
والثانية ممدودة بالواو وزمنها حركتان .

* كما نراعي أن يُتِمّ الطفل الحركات مع ضبط حركة الفك ،
فالفتحة تكون بفتح الفك والشفتين ،
والكسرة تكون الشفة ﻷسفل ( بدون مبالغة ) ،
والضمة تكون الشفتان مضمومتان للأمام ،


* يتعلم الطفل أن الألف إذا عليها أي حركة ( فتح او ضم او كسر ) تنطق همزة وليست ألفا .

* يتعلم الطفل كل حرف بالحركات الثلاثة ولا ينتقل للحرف التالي حتى نتأكد من إتقان السابق له – من المخرج والتفخيم والترقيق .

* يجب مراعات الإيقاع في الصوت والوزن أثناء النطق ، كل درس له إيقاع معين ، وكجزء من القاعدة النورانية يكون هناك اختبار الإيقاع – وهذا من مئتي سنة مضت - فلكل درس ايقاع معين ، فنقرأ الدرس كما هو واضح في الفيديو المرفق .

* نسأل الطفل بالإشارة ، أي نشير على الحركة في الكتاب دون أن ننطقها ، ونستمع لإجابته .

* نلاحظ حروف التفخيم وهي (خص ضغط قظ ) ، والمرققة بقية الأحرف ، واللام والراء دائرة بين الترقيق والتفخيم - لها عدة حالات - يرجى الرجوع لكتب التجويد – والالف تابعة لما قبلها تفخيما وترقيقا .